Magister Theologiae

In den Modulen der Theologischen Grundlegung geht es um eine Einführung in die Weisen, wie christlicher Glaube reflektiert wird, also begrifflich durchgearbeitet und so für andere kulturelle Diskurse anschlussfähig gemacht wird. Es sollen in gleicher Weise die Vielfalt der Disziplinen und ihrer Methoden und die Einheit der Theologie deutlich werden. Dabei wird auf die Vermittlung methodischer Kompetenzen in allen fünf Sektionen (einschließlich Philosophie) Wert gelegt.

• M1:        Einführung in die Theologie aus biblischer Sicht
• M2:        Einführung in die Theologie aus historischer Sicht
• M3:        Einführung in die Theologie aus systematischer Sicht
• M4:        Einführung in die Theologie aus praktisch-theologischer Sicht
• M5:        Philosophie: Vernunft und Glaube

In den Modulen 06 – 14 des ersten Studienabschnitts sollen die im Rahmen der Theologischen Grundlegung erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten ergänzt und vertieft werden. Die Module sind thematisch ausgerichtet und bieten Gelegenheit zur intra- und interdisziplinären Zusammenarbeit.

• M6:        Mensch und Schöpfung
• M7:       Gotteslehre
• M8:        Jesus Christus und die Gottesherrschaft
• M9:       Wege christlichen Denkens und Lebens
• M10:     Die Kirche als Mysterium und als Volk Gottes
• M11:     Dimensionen und Vollzüge des Glaubens
• M12:     Christliches Handeln in Weltverantwortung
• M13:     Christwerden in heutiger Kultur und Gesellschaft
• M14:     Das Christentum in seinem Verhältnis zum Judentum und zu anderen Religionen

In diesem Modul bilden zwei Themenkreise (A: Apostolat und Verkündigung; B: Interkulturalität) die Schwerpunktsetzung der zu absolvierenden Kurse. Das Angebot einer 5-wöchigen Praxisphase (pastoral-diakonisches Praktikum mit Supervision; vorzugsweise ab Ende des 4. Fachsemesters) bietet Studierenden die Möglichkeit, erste Praxiserfahrungen zu sammeln und diese theologisch zu reflektieren.

Die Module im zweiten Studienabschnitt dienen der wissenschaftlichen Vertiefung und vermitteln exemplarisch Kenntnisse über den Stand der Forschung in den jeweiligen Fächern und Fächergruppen. Dabei soll das im ersten Studienabschnitt erworbene Wissen vertieft, die Fähigkeit zu eigenem wissenschaftlichem Arbeiten sowie zur Kommunikation des erworbenen Wissens und zu seiner Anwendung in unterschiedlichen Berufsfeldern vermittelt werden. Alle Fächer bzw. Fächergruppen werden während des gesamten Studiums, also auch in der zweiten Studienphase, studiert, unbeschadet einer Spezialisierung auf ein Schwerpunktfach, die in der zweiten Studienphase erfolgt.

• M16:     Vertiefung im Bereich des Alten und des Neuen Testaments
• M17:     Vertiefung im Bereich der Alten, der Mittleren und der Neueren Kirchengeschichte
• M18:     Vertiefung im Bereich der Dogmatik
• M19:     Vertiefung im Bereich der Fundamentaltheologie und der Philosophie
• M20:     Vertiefung im Bereich der Moraltheologie und der Christlichen Gesellschaftslehre
• M21:     Vertiefung im Bereich der Pastoraltheologie und der Religionspädagogik
• M22:     Vertiefung im Bereich des Kirchenrechts und der Liturgiewissenschaft
• M23:     Schwerpunktstudium Berufsorientierung II (Seminarmodul)

Das Wahlpflichtangebot dieses Moduls eröffnet Studierenden die Möglichkeit, innerhalb zweier Themenkreise (vgl. Modul 15) weitergehende berufliche Qualifizierungen zu erwerben bzw. theologische Inhalte zu vertiefen. Im Themenkreis A „Apostolat und Verkündigung“ werden dazu Vorlesungen angeboten, die in das theologische Wirken Vinzenz Pallottis und seine Spiritualität einführen. Weiterführende Angebote möchten die pastoralen, psychologischen, kommunikativen sowie medialen Kompetenzen der Studierenden fördern. Im Themenkreis B „Interkulturalität“ sind weitergehende und vertiefende Vorlesungen zur „Interkulturellen Theologie“ vorgesehen. Zudem eröffnet ein von Semester zu Semester wechselndes Angebot an Block- und Tagesveranstaltungen sowie eine Ringvorlesung zu aktuellen theologischen und gesellschaftlichen Fragestellungen die Einübung vielfältiger inhaltlicher und methodischer Kompetenzen.

Am Ende des Studiengangs ist eine Magisterarbeit anzufertigen. Das Fach kann vom Studierenden selbst gewählt werden. Das Thema ist mit dem betreuenden Dozenten abzusprechen und einzugrenzen. Nach der schriftlichen Anmeldung des Themas der Arbeit im Dekanat beträgt die Bearbeitungszeit sechs Monate. Ausgehend vom Thema der Magisterarbeit leiten die beiden Gutachterinnen bzw. Gutachter der Magisterarbeit das Abschlusskolloquium des Magisterstudiums.